Przedszkole dla dzieci niesłyszących i niedosłyszących

/Françoise Grosjean – Szwajcaria/

Do przedszkola przyjmujemy dzieci w wieku 2,5 – 6 lat:

których pierwszym językiem jest polski język migowy (często są to dzieci rodziców niesłyszących) – rozwijają one w przedszkolu język migowy, ale również w miarę własnych możliwości uczą się porozumiewać w języku fonicznym,
których pierwszym językiem jest język foniczny (polski) – w przedszkolu doskonalą umiejętność skutecznej komunikacji w tym języku, ale również w codziennych sytuacjach poznają język migowy oraz wykorzystują nowe umiejętności w kontaktach z migającymi rówieśnikami,
które nie rozwinęły jeszcze kompetencji językowej – te dzieci, uczestnicząc w życiu przedszkola opartym na komunikacji w dwóch językach – mówionym i migowym – mają szansę na szybkie rozpoznanie własnych preferencji. Środowisko, w którym dziecko czuje się swobodnie oraz wielokanałowe przekazywanie komunikatów (mowa foniczna i język migowy) wpływa stymulująco na rozwój języka, w którym dziecko będzie w stanie wyrażać własne myśli i potrzeby.

zajęcia grupowe (6-8 osób) nastawione na rozwój kompetencji komunikacyjnej
organizacja pracy przedszkola,
dostosowanie komunikacji do potrzeb dziecka (mowa foniczna, język migowy, inne…),
codzienne indywidualne zajęcia logopedyczne,
intensywny trening słuchowy,
zajęcia ruchu rozwijającego wg W. Sherborne,
terapia integracji sensorycznej,
integracja ze słyszącymi rówieśnikami,
letnie turnusy rehabilitacyjne,
wsparcie psychologiczno-pedagogiczne,
rzetelna diagnoza i ocena dojrzałości szkolnej ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji komunikacyjnej
wychowawcy i asystenci wychowawców porozumiewający się zarówno w języku migowym, jak i języku fonicznym,
atmosfera wzajemnego szacunku, akceptacji i życzliwości.
przygotowanie do zajęć w szkole podstawowej.